三一是工程機械行業里數字化轉型的標桿，全球首個重工業獲得認證的燈塔工廠也在三一。“三一”名字從何而來？數字化轉型之路，又如何順利實現“翻身”？近日，經濟觀察報聯手云學堂打造深度對話欄目——《首席人才觀》第三期上線，深入走進三一，從人才培養的角度介紹三一、剖析三一模式，為行業提供借鑒。以下是報道全文↓

經過人臉識別后，我們走進了位于長沙的三一重工一間特殊廠房：綠植環繞、流水潺潺，重型機械這些大塊頭被這些小景致圍繞著，演繹著力量與美的完美結合。更引人矚目的是，這間10萬平方米的廠房內，鮮少見到工人的身影，取而代之的是更多的電腦屏幕以及各工種的機器人。這里，正是被業界稱為“最聰明的廠房”——三一重工18號“燈塔工廠”。

“未來這里的產業工人會越來越少，”三一集團人力資源總部副總監，三一重工副總經理，湖南三一工業職業技術學院校長胡江學走在18號廠房，指著正在組裝中的一臺泵車介紹，焊接機器人取代工人，可以自動接收物料進行焊接，還能識別氣孔、偏焊、焊穿等缺陷，而這些機器人的背后是強大的工程師團隊，以及三一集團已經搭建完成的數字化、智能化的系統。

18號廠房也是中國重工制造業工廠未來的模樣。工廠變得越來越“聰明”，也就意味著支撐起傳統制造業的運營模式要改變。三一集團所提出的目標是：到“十四五”末的時候，公司產值從1700億要到3000億，員工結構從3萬名的產業工人壓縮到3千人，工程師的數量從現在的5千名增加到3萬名。

戰略轉型的背后是人才隊伍的重建。據悉，三一集團“三個三”戰略目標的本質是人才隊伍在原來基礎之上的“升級”，而并不是換血。對應于此的是，三一集團這家國內機械龍頭企業的“數智化、電動化、國際化”的業務轉型升級的戰略與目標。

人才的升級、集團戰略的升級之間相輔相成，作為一家擁有數萬名員工的龐大組織，如何讓員工走出舒適區，主動的自我升級？并賦能于企業整體的戰略升級？最終打造中國制造業轉型升級的樣本？

“三化”轉型，打造產業標桿

胡江學已在三一集團工作十余年，且一直供職于人力資源管理崗位，他對于三一集團的人才培養有著體系化的認知。在他看來，首先，三一集團人力資源管理的核心理念是幫助員工成功；第二，企業有兩項費用不受預算控制，一是對產品有幫助的開發費用，另一項就是對員工有幫助的培訓費用；第三，讓員工在培訓過程中養成好的習慣。

不惜重金且已形成體系化的人才培養體系，在三一集團每次轉型之時，提供了強有力的人才保障，這也是三一集團的底氣所在。

2018年3月13日，三一集團董事長梁穩根擲地有聲的向外界表明了決心：“三一的數智化轉型，要么翻身，要么翻船！”彼時，作為重型裝備生產的頭部企業，三一集團面臨著各零部件加工過程相互獨立、生產線之間難以銜接、改造成本高企等發展難題。而當時的中國重工制造業也在世界舞臺上身處從大到強的轉型關頭。

從2018年起，三一集團全面啟動了數智化轉型戰略，據悉數智化轉型分為幾個層面：第一個是機器替代，第二個是機器決策，第三個層面是產品智能化。

按照胡江學的介紹，數智化轉型真正意義上是管理的轉型，除了以上提到的“讓工廠變得更聰明”的硬實力改造升級之外，數智化的轉型是對傳統意識的改造。為了讓全員上下保持對數智化轉型統一的認知，胡江學介紹，三一集團首先在組織機構上進行了調整，設立了專門的數字化部門，每個事業群下均設立數字化本部，從組織配置上體現數智化轉型的重要性；其次，從員工的知識上進行重點翻新，三一集團從上到下，董事長梁穩根在內的所有高管，帶領所有員工一起學習數字化，圍繞著數字化推薦學習書籍、進行演講比賽等；第三，從激勵機制上，將數字化企業需要什么樣的人才做出模型，之后讓員工去考試、認證，通過考試后方能上崗，從而激勵大家向數智化轉型靠攏。

數智化轉型，意味著組織和人才是否能跟上戰略的變化、支撐業務的發展，已經成為企業破局的重要支點。三一重工在數智化轉型的路上，已經走在了眾多制造業企業的前面。在這一切成績的背后，離不開三一重工對于數智化轉型的深度布局，和對于人才培養的重視。從業務流來看，數字化轉型會帶來崗位能力的重塑，從傳統銷售到數字化營銷人才、從單一產品設計到人機交互復合型工程師、從傳統設備技術工人到智能設備操作員，包括研發、生產、市場營銷等多個崗位都對人才轉型提出了新的能力要求。三一集團的做法是數字化學習與業務緊密結合，實現效果、效率和體驗的最大化，引進了包括云學堂等在內的數字化學習解決方案供應商，對員工進行快速賦能。以研發業務為例，聚焦向人工智能+工業互聯網轉型的業務需求，三一集團對員工進行技術交流、技術技能、培訓、技術認證等數字化轉型的培訓，并通過數字化學習平臺落地。通過學習和培訓，加快轉型速度，并且提升了生產效率。數據顯示，通過數智化轉型，三一集團旗下三一重工，公司人均創收和人均創利均實現快速提升。2021 年，公司人均創收達451.04萬元，人均創利達50.78萬元，公司經營能力大幅提升，人均創收和人均創利均處于全球工程機械行業領先水平。

胡江學介紹，目前三一集團正在實施三大戰略：數智化、電動化、國際化。其中數智化對應的是管理轉型、電動化對應產品轉型、國際化則是對應市場范圍的轉型。

“電動化是產品轉型，比如，曾經的燃油的商業模式已經走不下去了，要由清潔能源、電動化所取代，這也推動了我們生產的轉型；國際化是市場的驅動，原來我們的主戰場在中國，現在我們的戰場要轉移到更廣闊的國際市場。”胡江學介紹，圍繞著三一集團全面的轉型，人才的培養培訓也同步跟進。例如，三一工學院目前就設有國際經貿學院，三一員工也可以進行國際貿易相關專業的培訓與學習。

 

從5000人到3萬人背后的人才翻新

在三化轉型的推進之下，三一集團呈現出了煥然一新的面貌——18號廠房就是觀察新三一的窗口：藍領工人越來越少，取而代之的是更加智能的機器人及其背后強大的工程師團隊。

這也是三一集團所提出的“三個三戰略”目標：到十四五末之時，公司產值從1700億增長至3000億，人員的結構從3萬名的藍領工人壓縮到3千人，工程師的數量從現在的5千名增加到3萬名。

后兩組數據的轉變，意味著現有人才隊伍的轉型和升級。“三一的人才翻新機制、培訓體系，可以通過數字化知識的輸入、實操演練等，讓傳統的手工操作工人變成操作機器人的初級工程師。目前這個數據已經更新了：現在操作工已從之前的兩萬人壓縮到了1萬人，員工通過數字化、智能化的學習轉型成功，相信到十四五末期，完成3萬工程師、3千銷售人員和3千工人的結構和公司戰略目標是沒有問題的。到時候三一集團的總人數應該不會超過5萬人，等于營業額翻了一番，但是人員只提升了20%，而且增加的人員主要集中在中間層的工程師。”三一集團“三個三戰略”目標的推進意味著三一員工人均效率將不斷提升，三一員工也在此過程中，完成知識的翻新和個人的升級換代。

把更多的員工帶領到工程師的隊伍中，胡江學的挑戰就是“忙不過來”。他介紹，在集團提出“三個三戰略”的時候，智能制造實驗室里只有30多臺機器人。為了配合戰略落地，2020年11月，三一工學院用一個月的時間建成了全新的廠房，完全參照公司的實際工位，把機器人擺在了新廠房，理論學習、仿真室、小、中、大型機器人操作一應俱全，且可同時容納100人左右學習操練。

胡江學強調，三一集團提出的“三個三戰略”與企業的使命一脈相承。三一集團始創于1989年，集團多年秉持“創建一流企業，造就一流人才，做出一流貢獻”的愿景，這也是“三一”名字的由來，由此可見，三一集團對于人才的重視。

“造就一流人才”制度先行、硬件跟進，除此之外，企業文化軟實力也已沁透到人才隊伍中，不斷激勵員工超越自我、創造價值。提到三一文化，很多員工們都會提到著名的“七點半精神”：從創業以來，公司領導層養成了好的習慣，每天早上七點半一起吃早飯，邊吃邊總結前一天的經驗，再去探討這一天的工作。董事長梁穩根曾說，“七點半精神”實質就是三一集團深度工作、勤奮工作的精神。

 

著眼產業，蓄力人才

十余年前，中國經濟正奔跑在高速增長的通道上，第四次工業革命重塑新的生產系統和工業模式。以信息技術促進產業變革的新時代，對人才提出了新的需求。制造業的硬實力很大程度上依靠人才實力，人才也被看作是中國產業邁向全球價值鏈中高端的關鍵。行業研究顯示，中國制造人才面臨人才供需結構存在矛盾、人才鏈與產業鏈銜接不緊密的困境。

著眼產業，蓄力人才也是三一集團所秉承的原則。

在新的時代背景之下，湖南三一工業職業技術學院（以下簡稱“三一工學院”）也迎來了一次重要的轉變。三一工學院是由三一集團創辦的全日制高等職業學校，具有學歷教育與員工職業培訓功能為一體的“一體兩翼”特色。胡江學列舉了三一工學院下屬的四個學院，分別為智能制造、工程機械、建筑工業化以及國際經貿，用他的話說，這些專業的設定與三一集團的業務高度相關，培養出來的人才是三一集團，甚至是工業4.0時代中國制造業所需要的。在即將開學的新學年，三一工學院將會招收一批新能源汽車專業的學生。與之相關的另一則消息是，今年1-5月三一集團的新能源重卡累計銷量為1040臺，市場份額達到了13.55%，5月的市占率位列全國第一。

三一工學院不僅承擔著通過學歷教育為產業輸送人才的重任，它還是三一集團員工培訓的基地。胡江學介紹，按照學歷教育模式，三一集團根據專業把員工培訓橫向分為15個體系，如生產管理、質量管理、財務、研發、開發等，又將每一橫向體系再縱向分成新員工培訓、在職培訓、領導力培訓3個層次。

15個橫向、3個縱向的合縱連橫形成了三一集團的員工培訓體系，為其在崗員工不斷學習進步提供了制度保障。據悉，三一集團人均年學時為60-65個小時，每天都有遍布全國的1500-2000人進行學習。疫情期間，為了讓全國各地員工保持同頻共振的學習，三一集團的數字化學習體系也發揮了重要作用，積極利用云學堂等線上平臺，為員工進行定制化的學習和培訓。

作為三一集團人力資源總部副總監、湖南三一工業職業技術學院校長，胡江學還有未完成的愿景，但目標已清晰可達：一是要把職業學院越辦越好，將學校辦成先進裝備制造業人才培養高地；第二，在人才培養方面，實現培訓內容的產品化，把培訓與企業的發展、產業的發展相對應，變得更加精細化，讓人才需求端和供給端之間的縫隙更加精準“焊接”；第三是對培訓工作數字化方面的展望，希望可以把公司優秀的管理案例、技術案例等做成視頻、游戲、在線課，讓萃取出來的企業知識以數字化的方式無時差、零距離地觸達每一位三一員工。

在國際形勢日益復雜、大國競爭日益白熱化的階段，中國科技、中國制造在世界創新版圖和制造版圖的發展方位、國際方位等方面發生了前所未有的歷史性變化。在百年未有之變局之下，三一集團始終秉承“創建一流企業，造就一流人才，做出一流貢獻”的企業愿景，以極高品質的產品和服務改變中國產品的世界形象為企業使命，始終與時俱進，完成了新舊動能轉換，成為中國制造業的標桿。

內容來源：經濟觀察報